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Nosso trabalho é investigar, investir e implementar novas ideias de educação

"O Projeto Omnium é um laboratório para levar à sala de aula uma cultura de produção de conhecimentos, visão de mundo e cidadania para a próxima geração: a geração autoral".

Sobre nós

Origem na Pesquisa e Desenvolvimento, experiência no desenvolvimento de projetos e foco na investigação de novas ideias de educação.

gallery/3 momentos

No princípio, foram duas constatações. A primeira era a mais sútil: a educação escolar está afastada da educação acadêmica. É sutil, pois muitos professores estão se especializando por meio dos programas de mestrado e doutorado, o que pode dar a impressão de proximidade da escola com a pesquisa acadêmica. Além disso, vemos ainda a escola  como um lugar de guarda e preparação de crianças para a vida adulta e, também, de preparação para o vestibular (para as famílias que guardam esta expectativa), portanto, apenas uma etapa para aquilo que se faz no mundo acadêmico. Mas a crítica pode ser vista também ao que se faz dentro da escola e aqui está a sutileza. O professor não se porta também como um pesquisador (ou com um espírito de investigação e pesquisa) e atua, na maior parte do tempo, intencionalmente ou não intencionalmente, de forma acrítica, pouco reflexiva e reprodutivista: tire o material didático e o professor perderá a autoridade. As jovens mentes, entretanto, não parecem enxergar neste tipo de educação algo que faça sentido ou supere um canal do Youtube. E se não fossem pelas provas (e pelas notas), ir para a escola não seria muito diferente de ir para uma festa de aniversário: tem brincadeiras, tem comida, tem encontros. Para alguns, é animação, para outros, é frustração. Quem nunca foi a uma festa de aniversário e ficou com vontade de cantar logo o parabéns, afinal? Portanto, nos pareceu fundamental ver e compreender a escola como um espaço para o empirismo, o questionamento, a ciência, o método científico e o pensamento filosófico como um passo na direção de uma melhor e mais atual ideia de educação.

 

A segunda era mais evidente: muitas escolas estão presas em suas propostas curriculares e a uma organização tradicional que coloca o aluno na condição de um jogador (no sentido de que ele precisa cumprir regras para acumular pontos e passar de fase) e não na condição de um estudante e, quiçá, de um pesquisador.

Assim, começamos a trabalhar em torno destas duas ideias: investir em currículo (de forma mais pontual) e em educação (de forma mais ampla), e investir em ambos mas não para construir mais um App inovador. E também não para construir um moderno prédio com energia solar e horta orgânica (que apreciamos muito, por sinal!). Decidimos começar investindo em projetos que expressem novas ideias de educação e que tenham em um currículo atualizado, detalhado, ousado e alinhado com a BNCC os pontos iniciais da jornada. Iniciais e também inspiracionais.

 

Com base nestas inspirações criamos um grupo de pessoas que tiverem durante sua vida profissional diversas oportunidades de trabalhar tanto com pesquisa acadêmica aplicada quanto com o desenvolvimento de projetos na área de educação e tecnologia. Alguns trazendo a experiência do mercado empresarial, outros do mercado de escolas, além do desenvolvimento de software educacional ou conteúdo didático. E, claro, também agregamos profissionais de sala de aula, com experiência no chão de sala, mas com uma cabeça orientada para o pensamento acadêmico e de pesquisa.

 

Nasceu o Projeto Omnium. Um laboratório de projetos educacionais, assim mantemos um pé na investigação e pesquisa.

E Omnium, uma contração em latin de Omni (tudo) e Omnia (todos). É uma organização baseada em Projeto, no sentido de projetar o futuro e, assim começaremos como Projeto Omnium, uma ideia de educação que se pretende um projeto para todos.

 

gallery/expediente

Não pretendemos ser uma empresa de investimentos, uma empresa de software, um instituto de pesquisa ou uma editora de material didático. Mas é inevitável ser um pouco de tudo isso para construir uma nova ideia de educação.

 

Um grande abraço,

Projeto Omnium.

novidades em 2019 ;-)

Estamos preparando nosso projeto curricular considerando educação de tempo integral e o desenvolvimento do professor pesquisador. Deixe seu contato abaixo caso tenha interesse em contribuir, conhecer ou compartilhar.

Programas de Formação

Nosso foco é apoiar o trabalho docente. Saiba mais.

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Educação em tempo integral

Uma ideia simples: mais tempo na escola é mais tempo para os projetos dos professores.

Professor-pesquisador

Apoio financeiro para os projetos de pesquisa de quem está na sala de aula.

 

 

Expediente

O Projeto Omnium tem a missão de investigar, investir e implementar novos projetos educacionais.

A educação de qualidade começa com o reconhecimento de que o papel da escola não se limita a uma promessa de ensino de qualidade. É preciso olharmos cada vez mais a aprendizagem. A educação de qualidade exige planejamento, foco no processo integral e integrado de ensinoaprendizagem (ensinagem), avaliação processual, encaminhamento pedagógico, aprendizagem baseada em experiências ativas, projetizadas e investigativas. E exige um projeto curricular que contemple tais características.

 

Nosso expediente é baseado nestas (e outras) ideias de educação e começamos nossas operações colocando o currículo no centro do trabalho de investigação, investimento e implementação de projetos educacionais. Este é o foco dos Projetos Omnium. 

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Projetos

O Projeto Omnium, atuando como uma consultoria de desenvolvimento e um agente capacitado de investimentos em projetos educacionais, estabeleceu quatro linhas de atuação com o objetivo final de apoiar o trabalho de transformação da educação, contemplando a educação em tempo integral, a formação do professor-pesquisador e a renovação da escola a partir de um currículo autoral e alinhado à Base Nacional Comum Curricular, com atuação tanto na educação pública quanto na educação privada:

 

1. Desenvolvimento de projetos curriculares e gestão da aprendizagem: desenvolvimento de projetos curriculares renovados, baseados na BNCC e contemplando as modalidades de ensino e aprendizagem presencial e híbrida.

 

2. Projetos de ensino híbrido, atividades investigativas e de pesquisa: programas de apoio para escolas desenvolvendo projetos pedagógicos autorais, com forte ênfase em aprendizagem ativa e atividades que mobilizem professores e alunos em projetos "mão-na-massa". O apoio se dá por meio de editais promovendo patrocínio à projetos, apoio metodológico e programas de apoio consultivo e "incubação" de formação curricular e de práticas.

 

3. Apoio ao Professor-Pesquisador: Os principais temas de impacto na qualidade do processo ensinoaprendizagem são temas próximos de quem está no dia-a-dia da sala de aula. Nosso foco é oportunizar a atividade de pesquisador inerente à atividade docente de qualidade por meio do programa científico.

 

4. Investimento em escolas: Desenvolvimento de projetos para investimento (com ou sem fins-lucrativos) em escolas com propostas educacionais inovadoras, baseadas em gestão da aprendizagem e de transformação das práticas tradicionais.

 

 

 

Gestão da aprendizagem

Organizamos uma proposta curricular inicial, baseada na BNCC, para que instituições de ensino e profissionais da educação possam se inspirar para desenvolver os seus projetos de gestão da aprendizagem.

 

Usamos como base a metodologia PDCA - Plan, Do,Check and Act - que permite que a instituição de ensino (ou no limite, o próprio educador) possa planejar o seu currículo, desenvolver as atividades planejadas com os alunos, checar os resultados e agir de forma adaptativa conforme o progresso do processo de esnino e aprendizagem. Achamos tudo isso muito útil para a escola, mas preferimos usar uma linguagem menos sisuda e escolhemos o nome PaDoCA, uma plataforma digital acessível para ser o ponto de encontro dos professores com o currículo da escola.

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Learn Clipping

Orientações pedagógicas e orientações parentais para apoiar, acompanhar e participar do processo de aprendizagem dos alunos.

 

(Em breve)

Arquivos

As conversas que acontecem no Projeto Omnium. 

gallery/expediente

Separamos alguns dos nossos bate-papos para você poder fazer parte da conversa!

CONAVE 2018 - Reflexões sobre o congresso nacional de avaliação

Bate-papo rápido sobre competências e habilidades na escola.

Contato

O Projeto Omnium é uma oportunidade diferente para produzir resultados diferentes. 

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